Table des Matières

Première partie: Regarder la littérature

1. I.Méthode
   

1. 1. Une enquête à mener
   

2. 2.Sous la forme d’un diptyque
   

3. 3.À travers « un continent sans rivages »
   

2. II.Motifs
   

    1. Le livre

                        1.1 Le livre comme symbole

                        1.2 L’effacement d’un motif

                        1.3 L’image contre le livre ?

2. Le temps de la lecture

                        2.1 La lecture absente

                        2.2 Les lecteurs : portraits volés

                        2.3 La lecture imaginée

                        2.4 Le sexe de la lecture

3. L’effet de savoir de la bibliothèque

                        3.1 Savoirs et savoir-faire

                        3.2 Valeurs. De la bibliothèque à la caverne

                        3.3 Motivations

                        3.4 Contenus

3. III. Conclusions
   

Seconde partie : Anthologie

Principes de l’anthologie

                            Constitution du corpus

                            Organisation et disposition de l’anthologie

I. Rares lecteurs

II. La place du livre religieux

III. Des bibliothèques en perspective

IV. Les femmes parmi leurs livres

V. Livres fabriqués, exposés, imaginés

Troisième partie: Corpus

Corpus des éditions de romans illustrés

Liste des illustrations

Dessinateurs et graveurs

Bibliographie

    Sur l’illustration en général

    Sur le livre et la lecture, leur iconographie

                           Histoire de l’art

                           Critique littéraire

                            Index

Livre à lire et livre à voir, le roman illustré des Lumières nous invite à un double exercice du regard, grâce auquel l’œuvre littéraire distille ses messages et accomplit son pouvoir de séduction sur un lecteur qui est aussi un spectateur.

Fruit d’une recherche originale menée en archives sur un vaste corpus de livres illustrés et plus de 2300 gravures, cet ouvrage porte sur la façon dont l’illustration romanesque a utilisé, d’une manière souvent paradoxale, le motif du livre et de la lecture pour réfléchir aux pouvoirs conjoints des textes et des gravures sur l’imagination du lecteur.

Il se compose d’un essai théorique sur la sollicitation du regard par les œuvres littéraires («Regarder la littérature»), suivi d’une anthologie de gravures commentées, présentée en cinq volets qui portent chacun une question critique. Le chapitre I («Rares lecteurs») interroge par exemple la raréfaction du motif de la lecture dans l’espace visuel du roman, qui contraste fortement avec son ubiquité dans les textes, ce qui amène à des analyses sur les poétiques textuelle et visuelle ; le chapitre II («La place du livre religieux») analyse l’emploi iconographique de la Bible dans l’illustration profane du roman; le chapitre IV («Les femmes parmi leurs livres») enquête sur les représentations inattendues de la lecture féminine qu’on y découvre et qui contrarient les idées reçues.  Beaucoup de gravures sont présentées pour la première fois et en fin de volume, une bibliographie d’éditions de romans illustrés répertorie des titres jusqu’ici inconnus.

Cette interprétation du roman à travers son dispositif textuel et visuel pourra intéresser les spécialistes du roman, de l’illustration du livre et de l’histoire culturelle de la lecture.

Comptes rendus:

French studies, vol. 64, October 2010, pp. 486-487

Revue Dix-huitième siècle, 2010, pp. 785-787

Revue de synthèse, Tome 136, 6e série, n° 3, 2011, pp. 460-463

French Review 85.4, pp. 750-751

Journal for Eighteenth-Century Studies, September 2012, Volume 35, Issue 3, pp. 444-445

Image [&] Narrative, Vol. 15, No. 4 (2014), pp. 80-82